心理健康是职工保持创新活力、充分发挥潜能、高效工作的基础,为更好的关注职工心理健康,有效识别和应对职工的心理健康问题,努力营造更加积极、向上、健康、和谐的科研创新环境,理化所工会、人事处于9月21日在403会议室举办了理化所职工心理健康管理培训,纪委书记袁庆智、工会主席李嫕及部分部门负责人、支部书记、分工会主席参加了培训。
中国科学院心理所心理健康应用中心肖震宇老师以“如何识别员工的心理状况及其应对”为题作了专题培训报告。肖震宇从心理学案例入手,结合全国科研工作者心理健康状况调研数据和理化所职工心理健康情况调研结果,分析阐述了关注职工心理健康的重要性和目前科研工作者中存在的常见心理问题、情绪问题,教授大家如何识别心理异常情况,怎样评估员工的心理健康状况和发现员工出现心理问题后如何处理,并从“做事、做人、做自己”三个方面讲解了管理者自我心理调适的技巧和方法。
参加培训人员认为肖振宇老师的报告深入浅出,务实管用,贴近科研实际,对科研管理者有效关注职工心理健康具有很强的科普性和针对性,希望在今后的工作中能够学以致用,及时关注到职工的心理健康状况,营造更加健康和谐的理化家园。
肖震宇以“如何识别员工的心理状况及其应对”为题作了专题培训报告
理化所举办职工心理健康管理培训
心理健康是职工保持创新活力、充分发挥潜能、高效工作的基础,为更好的关注职工心理健康,有效识别和应对职工的心理健康问题,努力营造更加积极、向上、健康、和谐的科研创新环境,理化所工会、人事处于9月21日在403会议室举办了理化所职工心理健康管理培训,纪委书记袁庆智、工会主席李嫕及部分部门负责人、支部书记、分工会主席参加了培训。
中国科学院心理所心理健康应用中心肖震宇老师以“如何识别员工的心理状况及其应对”为题作了专题培训报告。肖震宇从心理学案例入手,结合全国科研工作者心理健康状况调研数据和理化所职工心理健康情况调研结果,分析阐述了关注职工心理健康的重要性和目前科研工作者中存在的常见心理问题、情绪问题,教授大家如何识别心理异常情况,怎样评估员工的心理健康状况和发现员工出现心理问题后如何处理,并从“做事、做人、做自己”三个方面讲解了管理者自我心理调适的技巧和方法。
参加培训人员认为肖振宇老师的报告深入浅出,务实管用,贴近科研实际,对科研管理者有效关注职工心理健康具有很强的科普性和针对性,希望在今后的工作中能够学以致用,及时关注到职工的心理健康状况,营造更加健康和谐的理化家园。
肖震宇以“如何识别员工的心理状况及其应对”为题作了专题培训报告